工程教育研究设计奖

判断的标准

• 重点和相关性-明确陈述所解决的问题或命题，以及研究对工程教育研究或实践的意义。
• 背景和贡献-将研究置于相关的知识体系中，并描述它如何对新知识做出贡献(注:相关的知识体系应该比工程教育更广泛，并与教育研究、框架、方法等更广泛的背景有关)。
• 研究有效性/可信度和可靠性/可靠性-描述研究设计、方法、理论和/或实践，适合于执行或计划的研究，以及过程的可移植性(研究有效性和可靠性或可信度和可靠性)。
• 结果和可推广性/可转移性-提出具有普遍意义的原始想法或结果，由清晰的推理和令人信服的证据支持。
• 清晰易读-展示清晰，简洁，精确的阐述，吸引对工程教育研究和实践感兴趣的广大读者，并根据需要提供表格和数字，有意义地增加叙述。