获奖原因:在澳大拉西亚工程教育中，培养有目的和成功参与多方利益相关者的优秀标准，如同事、行业和学生。该奖项旨在表彰大学在高质量学习、教学实践和/或研究方面的方法，以及在多种背景下分享教育专业知识。
申请人可以个人或小团队．鼓励同事提名该奖项。
申请可考虑的领域包括教学的战略合作、工程教育实践和/或研究的能力建设、促进工程教育特殊兴趣团体，以及吸引其他学科、专业和其他主要利益相关者参与工程教育和研究。有关参与成果和更广泛影响的证据至关重要。
你必须提交以下资料:
2500美元外加装裱好的证书
为“人道主义设计峰会”
人道主义设计峰会是AAEE工程教育参与奖的团队申请。该申请由Nick Brown (RMIT)， Sarah Herkess (EWB)， Jeremy Smith (ANU)， Jennifer Turner (SUT)， Eva Cheng (UTS)， Cris Birzer (UoA)， Alison Stoakley (EWB)， Beatrix Neville (EWB)和Tanja Rosenqvist (RMIT)领导。
这个小团队代表了数十位学者、教育家和实践者，他们在过去六年中为人道主义设计峰会项目的设计和交付做出了贡献。
澳大利亚工程师无国界组织(EWB)领导的人道主义设计峰会(EWB峰会)是为期两周的沉浸式跨文化留学项目，将以人为本的价值观和方法嵌入工程、设计和技术中。
自2015年1月第一届世界环境银行峰会以来，来自35所大学的1500多名学生参加了峰会。持续的成功源于与多个利益相关者的有目的的接触，包括EWB, 32所澳大利亚和3所新西兰大学，大学生，学者和数十个当地合作伙伴组织。
这次合作带来了大约480万美元的学生流动资金和近50万美元的大学行政资金，其中大部分来自财团申请。
通过与EWB峰会的合作，大洋洲各地的大学培养的毕业生具有更强的全球意识，对工程和技术在社会中的实施有更强的理解，对工程的社会影响有更强的考虑。EWB峰会正在提高整个大洋洲的工程教育质量，并将工程重新定义为以人为本的职业。