与数学、科学和技术不同，澳大利亚的课程中没有对工程或工程能力的单独定义。相反，从基础到10年，工程主要涉及三个学习领域:科学，技术和数学，并通过在技术学习领域的设计和技术链中对工程原理和系统的特别关注。
